SUMMER LANGUAGE COURSES IN CUZCO - 1997 QUECHUA, AYMARA AND SPANISH Cuzco-PERU, 1 July - 15 August 1997 UNIVERSITY ANDEAN COLLEGE, cbc INTRODUCTION The Program of the University Andean College of the Bartolome de Las Casas Center offers intensive language courses of Quechua, Aimara and Spanish. Quechua and Aimara languages are spoken by millions of people in the Andean space and involve a millenary historical past. At present, these languages deserve a new social space and have presence in the cities, schools and other centers of study, as well as in the means of communication and in the writing level in general terms. Therefore, it is important to promote the learning and use of these Andean languages. Spanish is a language that each time acquires more international importance, and is one of the most common languages in the world. Its presence is specially significant in Latin America, where it coexists with Quechua, Aymara and other Amerindian languages. Foreigners, specially the ones interested in Andean and Latin American subjects, will find in our courses the communicative tools they need. Through language teaching, the University Andean College seeks to develop the communicative aptitudes of the students in order to break the linguistic barriers and motivate the equitable exchange among individuals and human groups. DESCRIPTION GENERAL OBJECTIVE The courses have as general objective the development of communicative and linguistic abilities of comprehension and expression, at oral and written level. Return LEVELS The differentiation of levels allows a gradual and dosed advance in teaching and learning. The basic level introduces the participants of the course in the main communicative interactions enabling them to linguistically locate themselves in space and time, and to dialogue with their interlocutors. The intermediate level consolidates what is learned in a basic level and implies more abilities in the interpretation and in the production of the oral tradition and literature. The advanced level leads to a fluent and correct use of the various types of discourse by stimulating conversation and text analysis of oral tradition and literature. Return INTENSIVE MODE The courses are intensive. Classes are given from Monday to Friday, 4 hours per day, that makes a total of 20 hours per week and 140 hours during the whole cycle. Besides the teaching hours, each participant shall carry out activities and exercises. Return ADDRESSEES The courses of Quechua and Aymara are addressed to professionals, graduated people, agents of development, researchers, and everyone interested in the acquisition of competence in said languages. The course of Spanish language is oriented to the foreign language speakers, specially professionals, graduated students or researchers. Return TEACHERS The Quechua, Aymara and Spanish teachers, besides their complete dominion of the language which is their mother tongue, have received a specialized training and experience in language teaching. Return METHODOLOGY The departure point is a motivating subject, posed by a suggesting communicative situation. A series of exercises is generated leading to the comprehension of the message and the acquisition of the grammar structures and procedures. Therefore, our teaching methodology involves the following moments: - communicative situations, favoring the active participation of the students; - reinforcing of the competence acquired through the practices and exercises; - offering of the grammar principles and mechanisms of the language use Individual and group work spaces have been programmed. We use as pedagogic resources audiovisual material, songs, dramatizations and games. Return CULTURAL ACTIVITIES Language is related to culture and society, therefore, language learning shall be complemented with extension activities. We have also organized conferences about archaeology, art and culture of the Andean societies, visits to archaeological sites, museums, social activities and popular festivities. Return SCHEDULE QUECHUA: Basic and Intermediate Levels Cuzco, 1 july - 15 august AIMARA: Basic Level Cuzco, 1 july - 15 august SPANISH: Basic, Intermediate and Advanced Levels Cuzco, 1 july - 15 august INTENSIVE COURSE OF QUECHUA Date: From July 1st to August 15th 1997 Levels: Basic or Intermediate Duration: 7 weeks Hours: 20 hours per week Place: University Andean College, Av. Tullumayo 465, Cusco INTENSIVE COURSE OF AIMARA Date: From July 1st to August 15th 1997 Levels: Basic Duration: 7 weeks Hours: 20 hours per week Place: University Andean College, Av. Tullumayo 465, Cusco INTENSIVE COURSE OF SPANISH Date: From July 1st to August 15th 1997 Levels: Basic, Intermediate and Advanced Hours: 20 hours per week Place: University Andean College REGISTRATION The registration date is open. Time terms: QUECHUA until May 2nd 1997 AIMARA: until May 2nd 1997 SPANISH: until May 2nd 1997 ADMISSION The academic direction of the University Andean College will examine the admission applications and will transmit its decision to the applicants. CERTIFICATE The University Andean College will grant a certificate of attendance and approval of the course to the participants. COST OF THE COURSES QUECHUA: US$ 1200 AIMARA: US$1200 SPANISH: US$1500 LIBRARY, DOCUMENTATION AND OTHER SERVICES The students that participate in the language courses have access to the library of the Bartolome de Las Casas Center and its documentation. This library is specialized in Andean subjects and human sciences in general. The cost of the course includes the access to the library and to the documentation services. LODGING AND FOOD The University Andean College has a locale for the lodging of the participants of the courses; nevertheless, the spaces are limited. The expenses of complete pension in the University Andean College (lodging and food) are $1000. SCHOLARSHIPS The Andean College is analyzing the possibility of granting, in exceptional cases, partial scholarships to students proceeding from Latin America. When requesting the admission to the course, the postulant can request a scholarship. Registration Form LANGUAGES COURSES / CUSCO - 1997 1. Choose the course QUECHUA (July 1st - August 15th) AIMARA (July 1st - August 15th) SPANISH (July 1st - August 15th) 2. Personal data Names and surnames Date and place of birth Marital status Profession Address Postal address Telephone Fax E-mail 3. Institutional data Institution where you work or study Address Postal address Telephone Fax E-mail 4. University education Specialty University Place 5. University Degrees or titles Degree or title Specialty Place Year Last page and countercover page ASK FOR FURTHER INFORMATION AT: Cursos de Idiomas Colegio Universitario Andino Av. Tullumayo 465, Cuzco Telf: 51. 84. 233472 Fax: 51.84. 241319 E Mail: laeb@coland.edu.pe
ANDEAN LINGUISTICS AND BILINGUAL EDUCATION Cuzco, June 30 - August 15, 1997 INTRODUCTION The objective of the academic extension program "Andean Linguistics and Bilingual Education," is to introduce participants to general themes in Andean linguistics and intercultural bilingual education. The program includes three areas: Areas Language learning area: The program offers courses in Quechua, Aymara and Spanish, depending on the level of the participants. The methodology is based on communicative interaction, developing competency in the interpretation and production of texts. It also emphasizes the understanding of grammatical functions and pronunciation. Appropriate pedagogic resources are used, including dramatizations, games and songs. Andean linguistics area: Various themes of the Andean languages are presented: linguistic formation in the Andean space, from the pre- Hispanic period until the present; relations between language, culture and society; grammatical structures of Quechua and Aymara; the oral tradition; dialectical diversity and linguistic contact. Linguistic policy and bilingual edcuation area: The foundations and effects of intercultural bilingual education. The problem of teaching of/in the mother language and second language will be discussed; linguistic and cultural policy in relation to education and the global and regional society will be discussed. 100 SERIES LANGUAGES LAEB-1011 Quechua Basic Level 70 hours LAEB-1012 Quechua Intermediate Level 70 hours LAEB-1021 Ayamara Basic Level 70 hours LAEB-1030 Spanish Advanced Level 70 hours (Note: The participant chooses only one of the courses in this series.) BRIEF DESCRIPTION OF THE COURSES - 100 SERIES LANGUAGES LAEB-1011 Quechua - Basic level - 70 hours Introduces participants to basic communicative interactions, motivating their active intervention in both interpretation as well as in the production of messages. Introduces students to the functioning and grammatical structure of Quechua. Exercises the pronounciation and reinforces the competency acquired through practicing and activities. LAEB-1012 Quechua - Intermediate level - 70 hours Consolidates material learned at the basic level and ensures better speaking ability in interpretation and oral and written production. Grammatical and textual knowledge of Quechua are deepened. LAEB-1021 Aymara - Basic level - 70 hours Introduces participants to the basic communicative interactions, motivating their action in intervention in the interpretation and production of messages. Initiates students to the grammatical functioning and structure of the Aymara language. Pronunciation is practiced, and competence acquired in practices and activities is reinforced. LAEB-1030 Spanish - Advanced level - 70 hours This course is designed for Spanish as a second language speakers. It permits a fluid and coherent use of oral and written Spanish. Discursive competency through interpretation and production of text techniques (academic-scientific language; poetic language, etc.) is employed. Analysis of literary texts. 200 SERIES ANDEAN LINGUISTICS LAEB-210 Andean Linguistics 20 hours (Dr. Bruce Mannheim, Univ. of Michigan) LAEB-211 Linguistic variation and contact 20 hours (Dr. German de Granda, Univ. of Valladolid, Espana) 200 SERIES ANDEAN LINGUISTICS LAEB-210 Andean linguistics - 20 hours The process of the formation of Andean linguistics. Origin and expansion of Quechua. The Quechua-Aymara relation. The Mochica. Dialectical variety of Quechua and Ayamara. Diachronic processes. Language contact and transference processes. Andean languages and knowledge of the world. LAEB-211 Linguistic variation and contact - 20 hours Dialectical and socio-linguistic variation. Quechua-Ayamara contacts. Spanish in contact with Quechua and Aymara. Language borrowing. Linguistic convergences and interferences. The change of code. Pidgin and creole languages. 300 SERIES LINGUISTIC POLICY AND BILINGUAL EDUCATION LAEB-301 Intercultural bilingual education: foundations and effects 20 hours (Dr. Nancy Hornberger, Univ. of Pennsylvania) LAEB-302 Teaching of/in mother language 20 hours (Dr. Aida Walqui, Univ. of Standord, and others) LAEB-303 Teaching of/in the second language 20 hours (Dr. Aida Walqui, Univ. of Standord, and others) LAEB-304 Linguistic policy and planning 20 hours (Luis Enrique Lopez, PROEIB-ANDES, Cochabamba, Bolivia) LAEB-305 Socialization and Congnition 20 hours (Gustavo Valdivia, UNSAAC, Cuzco) 300 SERIES LINGUISTIC POLICY AND BILINGUAL EDUCATION LAEB-301 Bilingual intercultural education: foundations and effects - 20 hours Juridical-normative foundations, psycho-pedagogics and socio- linguistics of bilingual intercultural education. Basic principles and strategies of bilingual intercultural education. Math, natural sciences and social sciences didactics. Learning, curriculum and curriculum planning. LAEB-302 Teaching of/in the mother tongue - 20 hours Mother tongue, socialization and school. The teaching of/in Quechua and Aymara. Design of the assignment. Educational material. Didactic development: development of oral expression, reading, writing, grammatical reflection and lexical development. LAEB-303 Teaching of/in the second language - 20 hours The spontaneous acquisition and formal learning of the second language. The teaching of/in the second language. Design of the assignment. Educational material. Didactic development: development of oral expression, reading, writing, the grammatical reflection and lexical development. LAEB-304 Linguistic policy and planning - 20 hours Linguistic policy in the Andes and Latin America. Education, ideology and politics. Modernization and educational quality. Homogenization and plurality. Cultural and linguistic legislation. Educational reforms in the Andean countries: limits and balances. Bilingual Intercultural Education in Latin America and other regions: experiences and balances. LAEB-305 Globalization, culture and regional identities - 20 hours The process of globalization and its cultural effects. The re- definition of regions. Universal culture and particular cultures. Ethnocentirsm and exoticism. National, regional and ethnic identities. Hegemony and subalternity. Discourses of idenitity. Cultural policies and the intercultural project. REGISTRATION: Registration is open until May 2, 1997. ADMISSION: Admission to the Andean Linguistics and Bilingual education course requires the following: 1. Current enrollment in a university or superior education institute. 2. In the absence of a university diploma, the student should have experience in investigation or proof of knowledge of the majority of the material for the course. The academic director of Colegio Universitario Andino will review all admission petitions. DIPLOMA Colegio Universitario Andino will grant a diploma of attendance and grades to the participants. ADMISSION COSTS: The evaluation of each application costs: 1. Latin America: US$10 2. Other countries: US$25 Enrollment and Program Fees: Students can take part of the program or all of it. Students can also attend individual courses. For all of these categories, there is a program fee. The complete course, with diploma, has a fixed price. The others are evaluated according to number of courses taken: 1. Complete course with diploma US$ 1,500 2. Others price per hour according to courses taken: US$ 25 LIBRARY, DOCUMENTATION AND OTHER SERVICES: The students of the course "Linguistics and Literature in the Andes" have the library and documentation services of Centro BartolomTheta de las Casas at their disposal. This library is specialized in Andean themes and in human sciences in general. The program fee includes access to the library and to its documentation services. ACCOMMODATION AND FOOD: Colegio Universitario Andino has its own locale for accommodating students; however, there are limited spaces. The cost of a complete pension in Colegio Universitario Andino (accommodation and food) amounts to US$ 1,000. SCHOLARSHIPS: It is recommended that candidates solicit the required support from other institutions. Colegio Universitario Andino is negotiating the possibility of granting scholarships, in exceptional cases, to Latin American students in order to cover all or part of their costs. When applying for admission, the candidate may solicit a scholarship. The results will be communicated. PROFESSORS: Willem ADELAAR Professor at the University of Leiden, Holland. Specialist in Amerindian linguistics. Numerous works and publiscations about Andean languages. Enrique BALLON AGUIRRE Semiotician and literary critic. Professor at the University of Arizona (USA). Studies and publications about Latin American literature, oral histories and the lexicon of agrarian activity. Julio CALVO PEREZ Linguist. Professor at the University of Valencia (Spain). Contributions to linguistic theory. Investigations and publications about linguistic pragmatism and lexicography of Cusco's Quechua. Rodolfo CERRON-PALOMINO Andean linguistics specialist. Professor in the Catholic University of Per., Lima. Numerous publications about Quechua, Aymara and Mochica linguistics. Juan Carlos GODENZZI Linguist. Investigator at Centro BartolomTheta de las Casas. Studies and publications about linguistic variation and change in Quechua, Aymara and Spanish. Germssn de GRANDA Professor at the University of Valladolid. Specialist in the study of the history and dialectology of Spanish and its contacts with indigenous languages. Numerous publications about Spanish in America and the Andes. Nancy HORNBERGER Linguist and pedagogist. Professor at the University of Pennsylvania. Investigations and publications about Andean sociolinguistics, education and linguistic planning. Rosaleen HOWARD-MALVERDE Professor in the Latin American Studies Institute at the University of Liverpool. Investigations and publications about Andean oral tradition. Ricardo KALIMAN Professor at the University of Tucumssn (Argentina). Investigations and publications in literary criticism, and Latin American society and culture. Luis Enrique LOPEZ Linguist. Promoter of bilingual education in Puno (Per.). Specialist in applied linguistics in education. Works about educational policy. Consultant in the educational reform of Bolivia. Bruce MANNHEIM Linguist. Professor at the University of Michigan, Ann Arbor. Theoretical contributions in sociolinguistics. Publications about historical linguistics and the verbal art of Quechua. Walter MIGNOLO Professor at Duke University (USA). Investigations about colonial semiotics and Latin American literature. Publications about cultural discourses and politics. Ruth MOYA Promotor of intercultural bilingual education in Ecuador. Studies and publications about Quechua and the processes of indigenous education and educational politics. Nelson OSORIO Literary critic. Professor at the University of Santiago, Chile. Studies and publications about literature and Latin American society. Catherine WALSH Professor at the University of Massachusetts, Boston. Investigations and publications about education in multilingual and pluricultural contexts. Applications to the Andean Linguistics and Bilingual Education course should be sent before May 2, 1997. WRITE TO: CBC-Colegio Universitario Andino Curso: Linguostica Andina y Educaci<=n Bilingue Apartado 477, Cusco - Per. Telephones: (51-84) 233 472 and 222 524 FAX: (51-84) 241 319 E-mail: laeb@coland.edu.pe
CURSOS DE IDIOMAS - 1997 QUECHUA, AYMARA Y ESPANOL Cuzco-PERU, 1 de Julio - 15 de Agosto COLEGIO UNIVERSITARIO ANDINO-CBC PRESENTACION El Programa del Colegio Universitario Andino del Centro Bartolome de Las Casas ofrece cursos intensivos de los idiomas Quechua, Aimara y Espanhol. El Quechua y el Aimara son lenguas habladas por millones de personas en el espacio andino y contienen la memoria de un pasado milenario. En la actualidad son lenguas que necesitan ganar un nuevo espacio social y hacerse presente en las ciudades, en las escuelas y otros centros de estudio, asi como en los medios de comunicacion y en la escritura en general. De ahi que resulte crucial promover el aprendizaje y el ejercicio de estas lenguas andinas. El Espanhol es una lengua que cobra creciente importancia internacional, siendo una de las mas habladas en el mundo. Su presencia es particularmente significativa en America Latina, en donde coexiste con el quechua, el aimara y otras lenguas amerindias. Los extranjeros, especialmente los interesados en asuntos andinos y latinoamericanos, encontraran en nuestros cursos el instrumento comunicativo que necesitan. A traves de la ensenhanza de idiomas, el Colegio Universitario Andino busca desarrollar las competencias comunicativas de las personas, a fin de romper barreras ling^nisticas y contribuir a un intercambio equitativo entre los individuos y los pueblos. DESCRIPCION OBJETIVO GENERAL Los cursos tienen como objetivo general desarrollar las habilidades ling^nisticas y comunicativas de comprension y expresion, tanto en el dominio oral como en el escrito. NIVELES La distincion de niveles permite un avance gradual y dosificado en la ensenhanza y el aprendizaje. El nivel basico inicia a los participantes del curso en las interacciones comunicativas fundamentales, permitiendoles situarse ling^nisticamente en el espacio y el tiempo, y dialogar con sus interlocutores. El nivel intermedio consolida lo aprendido en el nivel basico y garantiza una mayor habilidad tanto en la interpretacion como en la produccion del habla oral y escrita. El nivel avanzado permite un uso fluido y correcto de los diversos tipos de discurso, ejercitando la conversacion y el analisis de textos de la tradicion oral y de la literatura. MODALIDAD INTENSIVA Los cursos son intensivos. Las clases son de lunes a viernes, 4 horas diarias. Eso hace un total de 20 horas semanales y 140 horas en todo el ciclo. Ademas de las horas lectivas, se requiere que cada participante, por su propia cuenta, realice actividades y ejercicios. DESTINATARIOS Los cursos de Quechua y Aimara estan dirigidos a profesionales, graduados, agentes del desarrollo, investigadores y todo publico interesado en adquirir la competencia de dichos idiomas. El curso de Espanhol se orienta a los hablantes de lenguas extranjeras, principalmente a aquellos que son profesionales, estudiantes graduados o investigadores. PROFESORES Los profesores de quechua, aimara y espanhol, ademas de su pleno dominio de la lengua como hablantes maternos, cuentan con una preparacion especializada y experiencia en la ensenhanza de la lengua. METODOLOGIA Se parte de un tema motivador, dado por alguna situacion comunicativa sugerente. Se genera una serie de ejercicios que conducen a la comprension del mensaje y a la adquisicion de las estructuras y procedimientos gramaticales. Asi, pues, nuestra metodologia de ensenhanza presenta estos momentos: - parte de situaciones comunicativas, favoreciendo la activa participacion de los alumnos; - refuerza la competencia adquirida a traves de practicas y ejercicios; - ofrece los principios y mecanismos gramaticales del funcionamiento de la lengua. Se han previsto espacios de trabajo individualizado y en pequenhos grupos. Como recursos pedagogicos se utiliza material audiovisual, canciones, dramatizaciones y juegos. ACTIVIDADES CULTURALES La lengua va de la mano con la cultura y la sociedad. De ahi la necesidad de que el aprendizaje del idioma se complemente con actividades de extension. Se ofreceran conferencias sobre la arqueologia, el arte y la cultura de las sociedades andinas; se organizaran visitas a sitios arqueologicos, museos, etc.; se participara en actividades sociales y fiestas populares. CRONOGRAMA QUECHUA: Nivel Inicial e Intermedio Cusco, 1 julio - 15 agosto AIMARA: Inicial Cusco, 1 julio - 15 agosto ESPANOL: Inicial, Intermedio, Avanzado Cusco, 1 julio - 15 agosto CURSO INTENSIVO DE QUECHUA Fecha: Del 1 de julio al 15 de agosto de 1997 Niveles: Basico e Intermedio Duracion: 7 semanas Horas: 20 horas semanales Lugar: Colegio Universitario Andino, Av. Tullumayo 465, Cuzco. CURSO INTENSIVO DE AIMARA Fecha: Del 1 de julio al 15 de agosto de 1997 Niveles: Basico e Intermedio Duracion: 7 semanas Horas: 20 horas semanales Lugar: Colegio Universitario Andino, Av. Tullumayo 465, Cuzco. CURSO INTENSIVO DE ESPANHOL Fecha: Del 1 de julio al 15 de agosto de 1997 Niveles: Basico, Intermedio y Avanzado Duracion: 7 semanas Horas: 20 horas semanales Lugar: Colegio Universitario Andino, Av. Tullumayo 465, Cuzco. INSCRIPCION Las inscripciones ya estan abiertas. Plazos: QUECHUA: hasta el 02 de mayo de 1997 AIMARA: hasta el 02 de mayo de 1997 ESPANHOL: hasta el 02 de mayo de 1997 ADMISION La direccion academica del Colegio Universitario Andino examinara los pedidos de admision y hara conocer su decision a los candidatos. CERTIFICADO El Colegio Universitario Andino otorgara un certificado de asistencia y aprobacion del curso a los participantes. COSTO DE LOS CURSOS QUECHUA: US$ 1200 AIMARA: US$ 1200 ESPANHOL: US$ 1500 BIBLIOTECA, DOCUMENTACION Y OTROS SERVICIOS Los alumnos que participen en los cursos de idiomas tienen a su disposicion la biblioteca del Centro Bartolome de Las Casas y sus servicios de documentacion. Esta biblioteca esta especializada en temas andinos y en ciencias humanas en general. El costo del curso comprende el acceso a la biblioteca y a los servicios de documentacion. ALOJAMIENTO Y COMIDA El Colegio Universitario Andino dispone de un local propio para alojamiento de los participantes en los cursos; sin embargo, las plazas son limitadas. Los gastos de pension completa en el Colegio Universitario Andino (alojamiento y comida) ascienden a US$ 1000. BECAS El Colegio Andino esta viendo la posibilidad de otorgar, en casos excepcionales, becas parciales a estudiantes procedentes de America Latina. Al momento de pedir la admision al curso, el candidato puede solicitar la beca. Ficha de Inscripcion CURSOS DE IDIOMAS / CUZCO - 1997 1. Marcar el Curso que desea seguir QUECHUA (1 de julio - 15 de agosto) ............. AIMARA (1 de julio - 15 de agosto) .............. ESPANHOL (1 de julio - 15 de agosto) .............. 2. Datos personales Nombres y apellidos ...................................................................... Lugar y fecha de nacimiento ................................................................ Estado civil ...................................................... Profesion .......................................................... Direccion ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Direccion postal ...................................................................... Telefono .............................................................. Fax ...................................................................... E Mail .................................................................... 3. Datos institucionales Institucion donde estudia o trabaja ...................................................................... ...................................................................... Direccion ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Direccion postal ...................................................................... Telefono .............................................................. Fax ...................................................................... E Mail .................................................................... 4. Estudios universitarios Especialidad ...................................................................... Universidad ...................................................................... Lugar ...................................................................... 5. Grados o titulos universitarios Grado o titulo ...................................................................... Especialidad ...................................................................... Lugar ...................................................................... Anho ................................. INFORMES Cursos de Idiomas Colegio Universitario Andino Av. Tullumayo 465, Cuzco Telf: 51. 84. 233472 Fax: 51.84. 241319 E Mail: laeb@coland.edu.pe
LINGUISTICA ANDINA Y EDUCACION BILINGUE Cuzco-PERU, 30 de Junio al 15 de Agosto - 1997 PRESENTACION DEL CURSO El Colegio Andino desarrolla programas de extension academica a fin de ofrecer la posibilidad de conocer, estudiar e investigar las realidades socioeconomicas y culturales de toda la region andina desde Venezuela hasta Argentina. El curso Ling^nistica Andina y Educacion Biling^ne permite a los participantes acceder a conocimientos de nivel universitario graduado, y si la posibilidad se concreta, a un diploma de tipo universitario con grado de maestria. El curso aborda el estudio de las lenguas y discursos andinos, el de la educacion, el biling^nismo y la interculturalidad. En 1996 se dio especial enfasis a los aspectos gramaticales, lexicograficos y literarios; en 1997 se abordara, ademas del estudio de las lenguas quechua y aimara, las politicas ling^nisticas y culturales referidas a la educacion, asi como tambien los fundamentos, implicancias y metodologias de la educacion intercultural biling^ne. Se busca, en todo momento, desarrollar las capacidades de investigacion y reflexion de los participantes en el marco de un enfoque multidisciplinario. OBJETIVOS 1. Introducir al participante en el conocimiento de las lenguas quechua o aimara, y en el estudio sistematico de las lenguas andinas. 2. Dotar al participante de herramientas metodologicas para la produccion de conocimientos cientificos acerca de las lenguas, la politica ling^nistica y la educacion biling^ne. 3. Contribuir a la formacion de investigadores y docentes de alto nivel especializados en temas de ling^nistica andina y educacion biling^ne. AREAS Area de aprendizaje de idiomas. El programa ofrece cursos de aprendizaje del quechua, el aimara y el castellano, segun los niveles de los participantes. La metodologia utilizada privilegia la interaccion comunicativa, buscando desarrollar la competencia en la interpretacion y produccion de textos. Da importancia, igualmente, a la comprension del funcionamiento gramatical y a la pronunciacion. Utiliza los recursos pedagogicos mas apropiados, incluyento dramatizaciones, juegos y canciones. Area de ling^nistica andina. Se presenta un panorama de las lengua andinas: la formacion ling^nistica del espacio andino, desde el periodo prehispanico hasta la actualidad; las relaciones entre lengua, cultura y sociedad; las estructuras gramaticales del quechua y el aimara; la tradicion oral; la diversidad dialectal y el contacto ling^nistico. Area de politica ling^nistica y educacion biling^ne. Se ofrecen los fundamentos y las implicancias de la educacion intercultural biling^ne. Se aborda la problematica de la ensenhanza de/en lengua materna y segunda lengua; se discute la politica ling^nistica y cultural en relacion a la educacion y la sociedad global y regional. SERIE-100 IDIOMAS LAEB-1011 Quechua - Nivel basico 70 hs. LAEB-1012 Quechua - Nivel intermedio 70 hs. LAEB-1021 Aimara - Nivel basico 70 hs. LAEB-1030 Castellano - Nivel avanzado 70 hs. (Nota: El participante elige solo uno de los cursos de esta serie) SERIE-100 IDIOMAS LAEB-1011 Quechua - Nivel basico 70 hs. Introduce a los participantes en las interacciones comunicativas fundamentales, motivando su activa intervencion tanto en la interpretacion como en la produccion de mensajes. Inicia a los estudiantes en el funcionamiento y estructura gramatical del quechua. Ejercita la pronunciacion y refuerza la competencia adquirida por medio de practicas y actividades. LAEB-1012 Quechua - Nivel intermedio 70 hs. Consolida lo adquirido en el nivel basico y garantiza una mayor habilidad tanto en la interpretacion como en la produccion del habla oral y escrita. Profundiza en los estudiantes el conocimiento gramatical y textual del quechua. LAEB-1021 Aimara - Nivel basico 70 hs. Introduce a los participantes en las interacciones comunicativas fundamentales, motivando su activa intervencion tanto en la interpretacion como en la produccion de mensajes. Inicia a los estudiantes en el funcionamiento y estructura gramatical de la lengua aimara. Ejercita la pronunciacion y refuerza la competencia adquirida por medio de practicas y actividades. LAEB-1030 Castellano - Nivel avanzado 70 hs. El curso esta destinado a hablantes del castellano como segunda lengua. Permite un uso fluido y coherente del castellano, tanto en el plano oral como escrito. Se ejercita la competencia discursiva por medio de tecnicas de interpretacion y produccion de textos de diverso tipo (lenguaje academico-cientifico; lenguaje poetico; etc.). Analisis de textos literarios. SERIE-200 LING ISTICA ANDINA LAEB-210 Ling^nistica Andina 20 hs. (Prof: Bruce Mannheim, Univ. de Michigan) LAEB-211 Variacion y contacto ling^nistico 20 hs. (Prof. German de Granda, Univ. de Valladolid) SERIE-200 LING ISTICA ANDINA LAEB-210 Ling^nistica Andina 20 hs. El proceso de formacion ling^nistica andina. Origen y expansion del quechua. La relacion quechua-aimara. El mochica. Variedad dialectal del quechua y el aimara. Procesos diacronicos. Contacto de lenguas y procesos de transferencia. Lenguas andinas y conocimiento del mundo. LAEB-211 Variacion y contacto ling^nistico 20 hs. Variacion dialectal y socioling^nistica. Contactos quechua-aimara. El castellano en contacto con el quechua y el aimara. Los prestamos ling^nisicos. Convergencias e interferencias ling^nisticas. El cambio de codigo. Pidgin y lenguas criollas. SERIE-300 POLITICA LING ISTICA Y EDUCACION BILING E LAEB-301 Educacion biling^ne intercultural: fundamentos e implicancias 20 hs. (Dra. Nancy Hornberger, Univ. de Pennsylvania) LAEB-302 Ensenhanza de/en la lengua materna 20 hs (Aida Walqui, Univ. de Stanford y proyectos educativos locales) LAEB-303 Ensenhanza de/en la segunda lengua 20 hs (Aida Walqui y proyectos educativos locales) LAEB-304 Politica y planificacion ling^nistica 20 hs. (Luis E. Lopez. PROEIB-ANDES, Cochabamba, Bolivia) LAEB-305 Socializacion y cognicion 20 hs. (Gustavo Valdivia, UNSAAC, Cuzco). SERIE-300 POLITICA LING ISTICA Y EDUCACION BILING E LAEB-301 Educacion intercultural biling^ne : fundamentos e implicancias 20 hs. Fundamentos juridicos-normativos, psicopedagogicos y socioling^nisticos de la educacion intercultural biling^ne.Principios basicos y estrategias de la educacion intercultural biling^ne. Didactica de la matematica, de las ciencias naturales y de las ciencias sociales. Aprendizaje, curriculo y planificacion curricular. LAEB-302 Ensenhanza de/en la lengua materna 20 hs Lengua materna, socializacion y escuela. La ensenhanza de / en quechua y aimara. Disenho de la asignatura. El material educativo. Desarrollo didactico: el desarrollo de la expresion oral, la lectura, la escritura, la reflexion gramatical y el desarrollo del lexico. LAEB-303 Ensenhanza de/en la segunda lengua 20 hs La adquisicion espontanea y el aprendizaje formal de la segunda lengua. La ensenhanza de/en la segunda lengua. Disenho de la asignatura. El material educativo. Desarrollo didactico: el desarrollo de la expresion oral, la lectura, la escritura, la reflexion gramatical y el desarrollo del lexico. LAEB-304 Politica y planificacion ling^nistica 20 hs. Politica ling^nistica en los Andes y America Latina. Educacion, ideologia y politica. Modernizacion y calidad educativa. Homogeneizacion y pluralismo. Legislaciones sobre lenguas y culturas. Las reformas educativas en los paises andinos: limites y alcances. La Educacion Intercultural Biling^ne en America Latina y otras regiones: experiencias y balances. LAEB-305 Socializacion y cognicion 20 hs. El proceso de socializaci<=n del ninho en los Andes. El aprendizaje en contextos pluriculturales. Caracteristicas del proceso de cognicion de los ninhos andinos. -------- INSCRIPCION Las inscripciones estaran abiertas hasta el dia 02 de mayo de 1997. ADMISION La admision al curso de Ling^nistica Andina y Educacion Biling^ne exige los siguientes requisitos: 1. Estar inscrito en una institucion universitaria o de estudios superiores. 2. En ausencia de un diploma universitario o de estudios superiores, poseer una experiencia de investigacion o prueba de conocimientos en la mayoria de las materias del programa del curso. La direccion academica del Colegio Andino examinara los pedidos de admision teniendo en cuenta los requisitos mencionados. DIPLOMAS DE ESTUDIOS El Colegio Andino otorgara un diploma de asistencia y aprovechamiento academico a todos los participantes. GASTOS DE ADMISION La evaluacion de cada solicitud de admision tendra un costo de US$ 10 para America Latina y US$ 25 para otros paises. Gastos de matricula y escolaridad El programa del curso puede ser seguido en su totalidad o en parte. Tambien se puede asistir a cursos individuales. Para todas estas categorias hay gastos de escolaridad. El curso completo con diploma de asistencia tiene un precio fijo. Las otras modalidades son evaluadas segun la carga lectiva: 1. Curso completo con diploma de asistencia US$ 1,500 2. Otras modalidades: precio unitario por hora segun carga lectiva US$ 25 BIBLIOTECA, DOCUMENTACION Y OTROS SERVICIOS Los alumnos del curso "Ling^nistica y Literatura en los Andes" tienen a su disposicion la biblioteca del Centro Bartolome de Las Casas y sus servicios de documentacion. Esta biblioteca esta especializada en temas andinos y en ciencias humanas en general. El precio de escolaridad comprende el acceso a la biblioteca y a los servicios de documentacion. ALOJAMIENTO Y COMIDA El Colegio Andino dispone de un local propio para alojamiento de los alumnos; sin embargo, las plazas son limitadas. Los gastos de pension completa en el Colegio Andino (alojamiento y comida) ascienden a US$ 1,000. BECAS Se recomienda que los candidatos soliciten, ante algun organismo o institucion, el apoyo requerido. Por su parte, el Colegio Universitario Andino esta gestionando la posibilidad de otorgar, en casos excepcionales, becas parciales o completas a estudiantes procedentes de America Latina. Al momento de pedir la admision al curso, el candidato puede solicitar la beca. CUERPO DOCENTE Willem ADELAAR Profesor de la Universidad de Leiden, Holanda. Especialista en ling^nistica amerindia. Numerosos trabajos y publicaciones sobre las lenguas andinas. Enrique BALLON AGUIRRE Semiologo y critico literario. Profesor en la Universidad de Arizona (USA). Estudios y publicaciones sobre literatura latinoamericana, el relato oral y el lexico de la actividad agraria. Julio CALVO PEREZ Ling^nista. Profesor en la Universidad de Valencia (Espanha). Aportes de teoria ling^nistica. Investigaciones y publicaciones sobre pragmatica ling^nistica y lexicografia del quechua cuzquenho. Rodolfo CERRON-PALOMINO Especialista en ling^nista andina. Profesor en la Universidad Catolica del Peru, Lima. Numerosas publicaciones sobre ling^nistica del quechua, el aimara y el mochica. Juan Carlos GODENZZI Ling^nista. Investigador del Centro Bartolome de Las Casas. Estudios y publicaciones sobre la variacion y el cambio ling^nistico del quechua, el aimara y el espanhol. German de GRANDA Profesor en la Universidad de Valladolid. Especialista en el estudio de la historia y la dialectologia del espanhol y sus contactos con las lenguas indigenas. Numerosas publicaciones sobre el espanhol en America y en los Andes. Nancy HORNBERGER Ling^nista y pedagoga. Profesora de la Universidad de Pennsylvannia. Investigaciones y publicaciones sobre socioling^nistica andina, educacion y planificacion ling^nistica. Rosaleen HOWARD-MALVERDE Profesora en el Instituto de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Liverpool. Investigaciones y publicaciones sobre la tradicion oral andina. Ricardo KALIMAN Profesor de la Universidad de Tucuman (Argentina). Investigaciones y publicaciones en critica literaria, la cultura y la sociedad latinoamericana. Luis Enrique LOPEZ Ling^nista. Impulsor de la educacion biling^ne en Puno (Peru). Especialista en la ling^nistica aplicada a la educacion. Trabajos sobre politicas educativas. Asesor de la reforma educativa de Bolivia. Asesor principal del POREIB. Bruce MANNHEIM Ling^nista. Profesor en la Universidad de Michigan, Ann Arbor. Aportes teoricos en el dominio de la socioling^nistica. Publicaciones sobre ling^nistica historica y el arte verbal del quechua. Walter MIGNOLO Profesor en la Universidad de Duke (USA). Investigaciones sobre semiosis colonial y literatura lationaomericana. Publicaciones en torno al discurso y las politicas culturales. Ruth MOYA (Canada) Impulsora de la educacion intercultural biling^ne en Ecuador. Estudios y publicaciones sobre el quechua y los procesos de la educacion indigena y las politicas educativas. Nelson OSORIO Critico literario. Profesor de la Universidad de Santiago, Chile. Estudios y publicaciones sobre la literatura y la sociedad latinoamericana. Catherine WALSH (EE.UU.) Profesora en la Universidad de Massachusetts, Boston. Investigaciones y publicaciones sobre la educacion en contextos multiling^nes y pluriculturales. CURRICULUM VITAE DEL POSTULANTE 1. DATOS GENERALES * 1.1 DATOS PERSONALES Nombres y apellidos Lugar y fecha de nacimiento Estado civil Profesion Direccion Telefono Direccion postal 1.2 DATOS INSTITUCIONALES Institucion donde estudia o trabaja actualmente Direccion Telefono Direccion postal Telefax E-Mail * A ser llenado y suscrito por el postulante 2. FORMACION UNIVERSITARIA * ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 1. Especialidad Universidad Lugar Anhos 2. Especialidad Universidad Lugar Anhos GRADOS O TITULOS UNIVERSITARIOS 1. Grado o titulo Especialidad Universidad Anho 2. Grado o titulo Especialidad Universidad Anho * Adjuntar fotocopias de certificados de estudios universitarios (donde aparezcan los cursos que recibio en su formacion universitaria) y fotocopias de diplomas, grados o titulos universitarios. Si requiere mas espacio adicione una hoja indicando en la parte superior: 2. Formacion Universitraria. Continuacion. MAYORES INFORMES Las solicitudes de admision al Curso LINGUISTICA ANDINA Y EDUCACION BILINGUE deberan ser enviadas antes del 02 de Mayo de 1997. La solicitud de admision al curso se hace en las fichas en formato impreso por el Colegio Andino. Se recomienda avisar por telefax o correo electronico el dia que se remita el dossier de postulacion. Dirigirse a: CBC- Colegio Andino Curso: LINGUISTICA ANDINA Y EDUCACION BILINGUE Apartado 477, Cuzco - Peru Telefonos: (51-84) 233 472 y 222 524 Telefax: (51-84) 241 319 Correo Electronico: laeb@coland.edu.pe
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